(文/王颖倩 图/陈晓君)为进一步深化混合式教学在我校的推广和应用,帮助学校教师更新教学理念、提升教学能力、掌握混合式教学的理念与设计,8月14日,由谢东升副校长带队,我校28名教师赴北京清华大学进行培训学习。
本次培训分为两个阶段,第一阶段(7月3日-7月23日)由清华大学老师开设为期三周的线上研讨和远程指导课程,我校教师通过在线学习完成相应的学习任务,学习结束后,由清华大学老师针对作业的完成情况点评打分。
第二阶段(8月15日-8月19日)是为期五天的线下研讨与现场指导。通过专家的指导与帮助,建设一门在线混合式课程。
8月15日上午,清华大学李胜杰老师对我校教师的到来表示了热烈地欢迎,并重述本次开设研讨班的目的与研讨内容。接着,谢东升副校长就开班目的、内容、要求等方面作了重要讲话。谢东升副校长表示,希望各位教师珍惜本次学习提升的机会,将所学所感应用于今后的教育教学中。随后,顾江老师针对混合式教学模式作了简要的阐述。
李胜杰老师
顾江老师
谢东升副校长
清华大学黄月博士作了题为“互联网时代教学改革的新发展混合教学改革”的报告;李胜杰老师针对线上作业进行了“课程设计单点评及要点串讲”的集中讲解;山东淄博师范高等专科学校穆红霞老师作了题为“混合教学设计研讨工作坊”的报告;王美龄老师作了题为“基于移动终端的技能型混合课程的设计与实施”的报告。讲座结束后,各位教师积极与清华大学老师进行讨论交流,在讨论中获益匪浅。
黄月博士
穆红霞老师
王美龄老师
互动提问
经过一天的学习,各位教师对混合式教育改革、混合式教学设计等有了更清晰的认识,为后续四天的学习明确了目标。
认真听课
认真听课